ONE TO TEN AND BACK AGAIN

Para trabajar con niños de 5 años.
Objetivos:
-Repasar los números del 1-6
-Reconocer el vocabulario que aparece en el cuento
-Asociar las imágenes con su número correspondiente.
Actividad:  En cada flashcards poner un número diferente de animales y los niños tienen que poner esa flashcards en la cartulina que ponga el número de tantos animales como aparezcan en su flashcards.

WE ALL GO TRAVELLING BY

Para niños de 4 años.
Objetivos:
- Aprender nombres de transportes
-Reforzar colores.
Actividad: mientras se va contando el cuento se va interactuándo con las flashcards diciéndole a los niños que señalen el medio de transporte que parece en el cuento. Al final preguntarles como van ellos al cole.

"BELLA" DE RODUEL CLAUNALER Y BERNARDA CARVALLA

Libro para niños de 4-5 años,

Objetivos:

- Conocer animales en inglés

- Repasar los números

- Distinguir entre grande- pequeño

Actividad: Enseñarle animales del cuento y preguntarles por su color y si es grande o pequeño, después contar cuento, y finalmente repartir por el suelo las flashcards de los animales que aparecen en el cuento que son elefante, mariposa y gusano y los hijos de estos y los niños los tienen que emparejar y decir cual es el grande y cual el pequeño.

THE VERY HUNGRY CARPILLAR

Objetivos:
-Diferenciar frutas
-Reconocer colores
Actividad: enseñarles frutas y preguntarles de qué color son. Contarles cuento y mientras ir preguntándoles dónde están las diferentes comidas y que las vayan cogiendo y se las vayan dando a caterpillar.
Este cuento será para niños de 3-4 años

CAT AND MOUSE COME TO MY HOUSE

Con este libro podemos trabajar la familia y las partes de la casa.
Los objetivos de este libro depende de si quieres trabajar la familia o la casa, pero en general son:
-Conocer a la familia
-Conocer las partes de la casa
-Recordar colores y animales

La familia se suele trabajar en la primera etapa de educación infantil, es decir que esta actividad  iría dedicado a niños de 2-3 años. Y la actividad sería: Pediríamos a los padres con antelación fotos para trabajar la familia y preguntarles a los niños por sus papas, hermanitos, etc. Posteriormente le contaríamos el cuento.
En el caso de trabajar las partes de la casa sería para niños mayores de 5 años. Para empezar enseñamos partes de la casa, luego contamos el cuento y finalmente preguntamos a los niños por coco (pájaro que aparece en el cuento).

SWEETS

La actividad que se realizará será para niños de 2-3 años. Teniendo en cuenta que ningún niño del aula sea alérgico al látex, utilizaremos globos alargados para ir enseñándoles los nombres de los colores y les preguntaremos que color es el que les gusta más. Si supiéramos hacer figuras con los globos les haríamos alguna con el color del globo que eligiesen.
El objetivo de este cuento es:
-Reconocer e identificar colores.

CAT AND MOUSE EAT GOOD FOOD. 4-5 AÑOS

Objetivos:
-Reconocer frutas y verduras
-Diferenciar conceptos de fruta y verdura
-Asociar colores con las frutas

Actividad: 
Podríamos hacer flash cards de las frutas y que los niños cojan la fruta que más les gusta, o bien poner una canción de las frutas y que los niños levanten la flashcards que corresponde con la fruta que dice la canción.

PINOCHO. 5 AÑOS

Objetivos:
-Mentiras que tienen consecuencias
-Capaz de identificar palabras
-Relacionarse con el inglés.

MAISY´S WONDERFUL WEATHER BOOK. 4-5 AÑOS

Objetivos:
-Diferenciar los tiempos atmosféricos
-Trabajar los colores
-Diferenciar las prendas que se llevan en cada estación.
(este libro tiene algunas frases que están mal escritas)

MY BIRTHDAY CAKE. 5 AÑOS
Objetivos:
-Conocer los alimentos
-Reconocer colores
Como actividad se puede cantar alguna canción que trate sobre los alimentos que hemos tratado, para así reforzar lo aprendido.

CUENTO DE TAMAÑOS

SMALL, IT´S NOT EASY BEING A LITTLE SISTER. 3-4 AÑOS

PRINCESS BABY. 4 AÑOS

I´M TOO BIG. 3 AÑOS

Los objetivos de estos dos libros son:
-Diferenciar entre grande y pequeño, largo o corto
-Además en el cuento de "I´m too big" diferenciar los animales.
Actividades que se pueden hacer en los dos: emparejar los animales y diferenciar cuales son grandes y pequeños, o que los clasifiquen a un lado los grandes y al otro los pequeños.

SPOT CAN COUNT

Objetivos:
-Aprender a contar en inglés
-Asociar imágenes de cantidad con los números
Actividad: hacer flash cards con distintas cantidades de animales, y los repartimos entre los niños, y en varias cartulinas ponemos los números y los niños tienen que poner su flash cards en la cartulina que tenga el número que corresponda a la cantidad de animales que hay en esa imagen. Para 4-5 años