PASS THE DUCK

Se puede utilizar cualquier peluche. Tiene varias categorías:

• Para aprender los nombres de los alumnos, los cuales, se van pasando el peluche de unos a otros y van conociéndose entre ellos, también podemos decirles que vayan recordando el orden en el que se lo han ido pasando.
• Se puede utilizar la asociación de palabras.
• Se puede utilizar para repasar campos semánticos.

WORD TENNIS

Se hacen dos equipos y se elige un campo semántico. Los dos grupos se colocan en filan, unos enfrente de otros y con una pelota se la van pasando y van diciendo palabras del mismo campo semántico. La pelota se la van pasando al de enfrente. EL juego termina cuando se cometa un error o no se sepa continuar.

WHAT´S IN THE BOX?

Se prepara una caja y se pone un objeto dentro. El niño mete la mano y tiene que adivinar que hay dentro.

KIM´S GAME

Se pone flashcards/objetos, etc...conocidos por los niños en una caja. Se pide a los niños que miren los objetos y traten de memorizarlos durante un minuto. Después de ese tiempo, se tapa la caja con un pañuelo, y se pide a los niños que recuerden los objetos que había dentro. Gana el que más recuerde.

YES AND NO CHAIRS

Se pone una silla en cada uno de los extremos de la clase, una con un papel que ponga yes y en la otra que ponga no.
Los niños se dividen en grupos.
El profesor hace una pregunta, se puede ayudar con una flahscards, y los niños corren hacia la silla con la respuesta correcta. Gana el que se sienta primero y responde a la pregunta correctamente.

MEMORY

Se trata de hacer parejas.

MIME THE WORD

Se trata de dar una palabra a un niño y que haga la mímica correspondiente. Los otros niños tienen que adivinar la palabra.